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segunda-feira, 22 de agosto de 2016

Projeto Xadrez

  • Metodologia de aplicação inicial
    1. Inicialmente será feita uma pequena explanação sobre a importância do jogo
    de xadrez para o desenvolvimento do raciocínio e dos processos de previsão
    e de tomada de decisão.
    2. Perguntar aos alunos quem já sabe jogar xadrez ou conhece os movimentos
    das peças.
    3. Separar os alunos em grupos de quatro, procurando mesclar em cada um
    dos grupos, pelo menos, um que já conheça o movimento das peças.
    4. O professor levará um jogo pronto e explicará aos alunos os nomes das
    peças e como são seus movimentos no tabuleiro.
    5. Distribuir aos grupos a folha com as figuras, pedindo que as recortem e
    colem nas tampinhas, tomando o cuidado de colar as figuras brancas nas
    tampinhas brancas e as pretas nas tampinhas de outra cor.
    6. Quando cada grupo concluir esta tarefa, distribuir as folhas com os desenhos
    do tabuleiro (duas metades), solicitando que recortem nas linhas pontilhadas
    e colem no papelão de tal forma que ao juntar formem o tabuleiro completo.
    Colar as duas partes com fita adesiva larga, sobre o tabuleiro. Este ficará
    dobrável se a fita adesiva for colocada somente de um lado.
    7. A seguir o professor recordará os nomes das peças, os seus movimentos e
    ensinará as regras de captura, o xeque ao rei, o xeque mate e o roque.
    8. Inicialmente em cada grupo, uma dupla, jogará até o xeque mate ou durante
    15 minutos
    9. Na seqüência os alunos que não jogaram vão jogar com a assistência dos
    mais experientes. Também até o xeque mate ou durante15 minutos.
    10. No encerramento o professor novamente recordará o que explicou
    anteriormente, estimulando que cada aluno confeccione seu próprio jogo.
    escola.
    napoleaoaraujo@brturbo.com
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